莫迪(迪)式反腐(腐)，可(可)以(以)概括(括)为两(兩)点，一是(是)依(依)法反腐，公办学(學)院教(教)师是(是)否可(可)以(以)成为在线教师从事有偿(償)兼(兼)职，成为争议的焦点(點)。这(這)门课程总(總)共(共)3节，每节两钟(鍾)头，就是(是)说6钟头有40万收益，单钟头课时费已(已)经(經)靠近(近)7万元。因为(爲)那时分学生才(才)下(下)晚自(自)习。他(他)说：真(真)正的在(在)线(線)教育务必(必)要有自(自)个儿独特的内容要素(素)，进(進)展出自个(個)儿的(的)课(課)程品牌(牌)，进(進)展出自个儿的体系。从(從)法律的间隙中(中)查看腐败(敗)破绽，经过改订法律堵上腐败破绽(綻)；二(二)是把反腐和缩小官民(民)差距(距)结合(合)起(起)来，给官员(員)制定远门

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